成都溫江小學(xué)六年級(jí)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)多少錢 _戴氏小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
◆您現(xiàn)在正在閱讀的復(fù)習(xí)課《表內(nèi)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!復(fù)習(xí)課《表內(nèi)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步理解除法的意義.知道乘除法算式中各部分的名稱。2、能力目標(biāo)：熟記乘法口訣,并能熟練地口算表內(nèi)除法.根據(jù)具體情境解決簡(jiǎn)單的除法問(wèn)題。3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣。4、創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生舉...
,戴氏教育小升初補(bǔ)習(xí)班，初一文化課提分復(fù)習(xí)，讓孩子提前適應(yīng)初中上課方式，做到學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變。
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知識(shí)與技能：通過(guò)綜合練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)讀、寫(xiě)、組成、比較等各知識(shí)點(diǎn)有個(gè)系統(tǒng)的回憶和練習(xí)。
過(guò)程與方法：在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估計(jì)能力和分析判斷能力。
情感與態(tài)度：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)、比較等知識(shí)進(jìn)行回憶與綜合練習(xí)。
教具準(zhǔn)備：
課件、7張洗衣機(jī)價(jià)格3套、幸運(yùn)52四張題目卡片
學(xué)具準(zhǔn)備：每生準(zhǔn)備7張小卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧整理
師：同學(xué)們，第一單元 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 我們已經(jīng)學(xué)完了，你能回顧一下這一單元我們學(xué)了哪些知識(shí)嗎？（讓學(xué)生回顧整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)） 老師板書(shū)：
讀法
寫(xiě)法
比較大小
求近似數(shù)
估計(jì)
口算
師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)都記得很清楚了，是不是真的掌握了這些知識(shí)呢？王老師還要考考你。
二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)
1、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法：
師：首先請(qǐng)同學(xué)們制定一個(gè)數(shù)位順序表。比一比誰(shuí)做的又對(duì)又快。
問(wèn)：你知道王老師為什么要你做數(shù)位順序表嗎？
對(duì)呀，熟記了數(shù)位順序表，我們才能正確的讀數(shù)寫(xiě)數(shù)啊。
師：王老師想買一臺(tái)洗衣機(jī)，星期天我去九龍家電商場(chǎng)看了看，看中了幾款洗衣機(jī)。
出示圖片
師：你們想知道這幾款洗衣機(jī)的價(jià)格嗎？
師：根據(jù)老師報(bào)出洗衣機(jī)的價(jià)格，學(xué)生記錄。
給學(xué)生發(fā)幾張卡片把它記錄在卡片上。
4288 5900 1999 1080 4009 10000 5899
師：誰(shuí)來(lái)和大家對(duì)比一下？
訂正，把卡片貼在黑板上。目的：鞏固萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法。
2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成：
師：這些洗衣機(jī)我都非常喜歡，你們喜歡哪幾款呢？能不能用你學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)介紹一下它們的價(jià)格呢？
引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)的組成的知識(shí)進(jìn)行介紹。
3、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法
師：能不能把剛才寫(xiě)的這七款洗衣機(jī)的價(jià)格按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分分類呢？
生：各自將七張卡片進(jìn)行分類。 師巡視
請(qǐng)分法有代表性的同學(xué)上臺(tái)分類。
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③其他特殊分法）后進(jìn)行反饋。
師：現(xiàn)在看來(lái)，我們小朋友不僅寫(xiě)數(shù)寫(xiě)得好，而且讀數(shù)也讀得非常正確，那么你們誰(shuí)能向大家介紹一下，你有什么好的訣竅，能讀、寫(xiě)得又快又好呢？
生：回答萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。
師：原來(lái)，你們掌握了它們的讀、寫(xiě)的方法呀，怪不得能讀、寫(xiě)得又對(duì)又好！
4、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較：
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們幫王老師來(lái)看看這七款洗衣機(jī)的價(jià)格誰(shuí)貴、誰(shuí)便宜好嗎？能不能把這幾款手機(jī)的價(jià)格按一定的順序來(lái)排一排呢？
生：將七張卡片進(jìn)行排列。
師：巡視，并請(qǐng)兩名排列方法不同的學(xué)生上臺(tái)排列。
展示方法時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你是按什么順序排列的？你有什么好方法能排列得這么順利呢？總結(jié)比較大小的方法。
5、近似數(shù)：
師：我呀，在這些洗衣機(jī)中又選了幾款特別喜歡的想回家再考慮考慮（媒體出示七款中的四款），所以就需要記住他們的價(jià)格，我們知道，在實(shí)際生活中，整十、整百、整千的數(shù)比較容易記，如果這些洗衣機(jī)的價(jià)格用整十、整百、整千的數(shù)來(lái)記，你會(huì)怎么記呢？
1999 1080 4009 5899
生：說(shuō)出洗衣價(jià)格的近似數(shù)。
師：小朋友，你們想知道王老師最后買的是哪款洗衣機(jī)嗎？請(qǐng)你來(lái)猜一猜。王老師最后買的這款洗衣機(jī)它的價(jià)格比4009元少一些，但比1080元多得多！知道是哪一款了嗎？
師：非常感謝同學(xué)們幫我解決了買洗衣機(jī)的問(wèn)題，其實(shí)這里面我們用到了許多我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，都有什么？你看，咱們的數(shù)學(xué)知識(shí)多重要啊，在生活中處處都少不了呢。下面再讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)筆，練一練，好嗎？
三、鞏固練習(xí)
1、填一填
⑴ 一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是（
）位，第三位是（
）位，萬(wàn)位在第（
）位
⑵ 一萬(wàn)里面有（
）個(gè)一千。
⑶ 一個(gè)數(shù)是四位數(shù)，這個(gè)數(shù)的最高位是（
）位。
⑷ 比497大，且比502小的數(shù)是（
）。
⑸ 由6、0、8、3四個(gè)數(shù)字組成的最大的四位數(shù)是（
），最小的四位數(shù)是（
）。
獨(dú)立完成，集體訂正
2、按規(guī)律數(shù)數(shù)
5214、5215、
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、
3560、3570、
、
、
4100、4200、
、
、
5000、6000、
、
、
3、用7、5、0、0四個(gè)數(shù)按要求寫(xiě)數(shù)。
（1）兩個(gè)0只讀一個(gè)0的。
（2）兩個(gè)0都不讀的。
4、幸運(yùn)52
師：幸運(yùn)52嗎里面有一種猜數(shù)游戲，今天我們就來(lái)玩玩這猜數(shù)游戲！
①
這是一個(gè)四位數(shù)，千位和十位上都是1，百位和個(gè)位上都是7，這個(gè)數(shù)是（
）。
②
這也是一個(gè)四位數(shù)，千位上是3，是十位上的3倍，其余各位上一個(gè)也沒(méi)有，這個(gè)數(shù)是（
）。
③ 這是一個(gè)三位數(shù)，它比800小比700大，這個(gè)數(shù)是（
）。
④ 這是一個(gè)四位數(shù)，百位、十位、個(gè)位上的數(shù)都相同，且是千位上的數(shù)字的2倍，這個(gè)數(shù)是（
）。
⑤
兩個(gè)數(shù)相加的和是900，這兩個(gè)數(shù)是（
）、（
）。
⑥
兩個(gè)數(shù)的差是600，這兩個(gè)數(shù)是（
）、（
）。
⑤、⑥兩題重點(diǎn)復(fù)習(xí)整百整千的加減法，訂正時(shí)說(shuō)想法和算法。
四、全課總結(jié)，拓展提高
師：小朋友，今天我們對(duì)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了整理復(fù)習(xí)，你有什么收獲？
【復(fù)習(xí)課《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步理解除法的意義.知道乘除法算式中各部分的名稱。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的總復(fù)習(xí)《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!總復(fù)習(xí)《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想為能幫助學(xué)生通過(guò)觀察物體的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)一步建立初步的空間觀念，本節(jié)課教學(xué)指導(dǎo)思想包括以下幾個(gè)方面：⑴凸現(xiàn)活動(dòng)性。課堂教學(xué)中組織兒童通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，在觀察、操作、推理、討論、猜測(cè)、比較、想象、交流等活動(dòng)中學(xué)會(huì)辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，從而幫助學(xué)生建...
2、能力目標(biāo)：熟記乘法口訣,并能熟練地口算表內(nèi)除法.根據(jù)具體情境解決簡(jiǎn)單的除法問(wèn)題。
3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習(xí)慣。
4、創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步理解乘,除法的意義.知道乘除法算式中各部分的名稱.
2、使學(xué)生熟練地口算表內(nèi)乘除法，能根據(jù)具體情境解決簡(jiǎn)單的除法問(wèn)題。
教學(xué)用具：課件、實(shí)物投影儀等
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
對(duì)口訣游戲：老師任意出一句乘法口訣的前半部分，學(xué)生一起回答得數(shù)。
這是我們學(xué)習(xí)的那個(gè)知識(shí)？（除法）今天我們就一起來(lái)復(fù)習(xí)表內(nèi)除法。
二、提供機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與
師：同學(xué)們，乘法口訣大家背的都很熟練，那么，我們回憶一下這學(xué)期你
都學(xué)會(huì)了哪些有關(guān)表內(nèi)除法的知識(shí)呢？
生：自主回答，教師點(diǎn)撥補(bǔ)充。（學(xué)生說(shuō)到哪一知識(shí)點(diǎn)，可適當(dāng)讓其舉例
子，其他學(xué)生評(píng)價(jià)補(bǔ)充。）
在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上形成以下板書(shū)：
平均分
表內(nèi)
被除數(shù)、除數(shù)、商
除法
用乘法口訣求商
解決問(wèn)題
師：剛才，我們共同回憶了有關(guān)表內(nèi)除法的知識(shí)，同學(xué)們說(shuō)的很好。今天
小猴子也來(lái)到了我們的課堂，他們遇到了兩個(gè)問(wèn)題，看看我們能不能幫他們解決一下。
1、復(fù)習(xí)除法的意義及各部分名稱（用2-9的乘法口訣求商）
師：（出示幻燈情境圖）
（把12個(gè)桃子平均放在4個(gè)盤(pán)子里，每個(gè)盤(pán)子放3個(gè)）
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察從圖中你都知道了哪些信息？那這個(gè)問(wèn)題你想怎
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師：你是根據(jù)哪句乘法口訣計(jì)算的得數(shù)？
師：在剛才解決問(wèn)題的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)什么情況下可以用除法計(jì)算？
生：匯報(bào)
師：把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，每份是多少，我們用除法計(jì)算。
板書(shū)（12 4 = 3）
師：根據(jù)這個(gè)算式大家能說(shuō)出各部分名稱嗎？
板書(shū)（被除數(shù)
除數(shù)
商）
（出示第二幅情境圖）
（20個(gè)桃子，每4個(gè)放一盤(pán)，能放5盤(pán)）
師：現(xiàn)在我們看小猴子的第二個(gè)問(wèn)題？你想怎么解決？生自主匯報(bào)，師及時(shí)
點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)
師：通過(guò)解這個(gè)決問(wèn)題你又發(fā)現(xiàn)在什么情況下用除法計(jì)算？
師：把一個(gè)數(shù)按每幾個(gè)分一份，求分成了幾份，也用除法計(jì)算。
2、解決問(wèn)題：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少？（用2~9的乘法口訣求商。）
師：小猴子的問(wèn)題我們已經(jīng)解決了，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看投影（出示投影）
要求；擺一擺：第二行的小棒個(gè)數(shù)是第一行的四倍。（現(xiàn)在小組同學(xué)合作擺一擺）
生：匯報(bào)
師：通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[小棒老師看出同學(xué)們對(duì)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍已經(jīng)理解了。下面請(qǐng)看圖。
師：說(shuō)一說(shuō)你是怎么解決的？（此處讓學(xué)生互動(dòng)，采取自問(wèn)自答、我問(wèn)他答的形式）
師：那么通過(guò)這道題你能說(shuō)一說(shuō)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用什么方法計(jì)算？
生：匯報(bào)
師：通過(guò)前面同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題你發(fā)現(xiàn)都什么情況下用除法解決？同桌說(shuō)一說(shuō)。匯報(bào)。
師總結(jié)：我們知道在平均分和求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少都用除法計(jì)算。
師：通過(guò)剛才大家的歸納、總結(jié)老師發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)把我們學(xué)過(guò)的表內(nèi)除法的知識(shí)深深的記在腦里了。
三、數(shù)學(xué)實(shí)踐，鞏固復(fù)習(xí)
想一想：有24盆花，要把它擺成一個(gè)方形花壇，可以怎樣擺？請(qǐng)你用自己喜歡的符號(hào)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
（1）學(xué)生設(shè)計(jì)方案
（2）用除法算式表示分一分，并在組內(nèi)交流分的過(guò)程和除法算式。
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哪個(gè)能干的孩子能把你的分法及算式說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
（板演分的過(guò)程，寫(xiě)出算式）
擺成4行，每行6盆 244=6
擺成6行，每行4盆 246=4
擺成3行，每行8盆 243=8
擺成8行，每行3盆 248=3
擺成2行，每行12盆 242=12
擺成12行，每行2盆 2412=2
（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察這幾種分法和算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？
四、鞏固練習(xí)
1、連一連
366 8 405
244 7 255
426 5 549
284 6 568
這樣的除法算式你還會(huì)出么？同桌合作，一人出題一人計(jì)算。
2、填空。
21（
）=7 48（
）=6 72（
）=9
（
）8=8 （
）9=7 （
）7=6
3、在（
）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)
426=（
）8 46=（
）3 7（
）＞82
（
）8＜65 36（
）＞36（
） 459＜（
）8
4、根據(jù)題目所提供的信息，回答下面問(wèn)題：
蘋(píng)果汁
餅干
蛋糕
汽水
面包
3元 6元 9元 2元 1元
小明有18元錢。
（1）可以買幾瓶汽水？
（2）買5瓶蘋(píng)果汁夠嗎？
（3）還可以怎樣買？
五、生活延伸，心理感知
你能聯(lián)系身邊的事，提出用除法解決的問(wèn)題？請(qǐng)同學(xué)先在組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)。
師小結(jié)：回顧這節(jié)課你都有什么收獲？
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成都小學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，專注文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)30年，針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo)，從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力，為以后打下良好基礎(chǔ)
◆您現(xiàn)在正在閱讀的冀教版《認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!冀教版《認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)第五單元認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材56-57頁(yè)教材分析：用不同方法數(shù)數(shù)。活動(dòng)一：實(shí)物數(shù)數(shù)。通過(guò)讓學(xué)生數(shù)紐扣電池，了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況。著重交流數(shù)的方法，怎樣數(shù)的快些。活動(dòng)二：脫離實(shí)物口頭數(shù)數(shù)。分三個(gè)環(huán)節(jié)，即一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，選擇自己...
